La Tecla Mar del Plata
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La situación de las escuelas municipales volvió a quedar en el centro de la escena tras un fuerte pronunciamiento de la agrupación de trabajadores municipales “Azul Grana”, que denunció el deterioro de los establecimientos educativos y apuntó contra la gestión comunal por la falta de respuestas.
Desde el sector advirtieron que distintos edificios del Sistema Educativo Municipal arrastran problemas de infraestructura, falencias en los sistemas de calefacción y déficit de mantenimiento, a lo que se suma la falta de personal en varias instituciones. Según señalaron, estas condiciones impactan de manera directa en el funcionamiento diario de las escuelas y en las tareas que desarrollan docentes, auxiliares y estudiantes.
La agrupación remarcó además que el Municipio tiene la responsabilidad legal de garantizar condiciones adecuadas para enseñar y trabajar dentro de los establecimientos educativos. En ese sentido, cuestionaron que actualmente “no se están cumpliendo” las obligaciones que establecen las normativas vigentes para el sostenimiento del sistema.
En paralelo, desde “Azul Grana” pusieron la lupa sobre el destino de los recursos municipales y criticaron que mientras persisten las falencias estructurales en las escuelas, la administración avance con gastos en otras áreas.
“La educación pública municipal no puede convertirse en una variable de ajuste”, expresaron en el comunicado difundido en las últimas horas. También alertaron sobre el deterioro de un esquema educativo que históricamente fue uno de los principales símbolos de Mar del Plata.
El documento resaltó además el esfuerzo cotidiano de la comunidad educativa para sostener el funcionamiento de las instituciones pese a las dificultades edilicias y operativas. Frente a este escenario, reclamaron medidas urgentes para recuperar las condiciones básicas en cada establecimiento.
Las críticas se suman a una serie de reclamos que distintos sectores vinculados a la educación municipal vienen manifestando en los últimos meses por la falta de inversión y el estado de los edificios escolares.